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Field Report

Field Report zur Reparaturplanung V4

Umfang
6 Seiten
Format
PDF-Ressource
Veröffentlicht

Seit der Markteinführung von RepairLogic im Herbst 2022 haben wir landesweit fast 10.000 Reparaturfachkräfte begrüsst. Diese Fachkräfte erstellen Reparaturpläne in beeindruckendem Tempo und profitieren von einer besseren OEM-Recherche und Reparaturplanung.

In früheren Field Reports haben wir das Feedback von Reparaturfachkräften sowie einzigartige Erkenntnisse aus Reparaturverfahren und Nutzungsdaten herangezogen, um Folgendes zu verstehen:

  • Erfolgsfaktoren für eine effiziente OEM-Recherche und Reparaturplanung
  • Auswirkungen einer vollständigen Reparaturplanung auf die Teileidentifikation
  • Wie sich Reparaturinformationen durch zunehmend komplexe Reparaturen und den Vormarsch von Elektrofahrzeugen verändern

In dieser Ausgabe gehen wir noch einen Schritt weiter und untersuchen anhand direkter Rückmeldungen aus unserem Netzwerk von Reparaturfachkräften, welche weiterreichenden Vorteile eine umfassende Reparaturrecherche mit sich bringt. Die wichtigsten Themen dieser Ausgabe:

  • Die Auswirkungen von RepairLogic auf die Häufigkeit der OEM-Recherche
  • Die Auswirkungen von RepairLogic auf die Tiefe der OEM-Recherche
  • Die Vereinfachung der Aus- und Weiterbildung für Branchenneulinge
  • Wie das Metropolitan Community College RepairLogic nutzt, um angehende Fachkräfte für Unfallreparatur auszubilden und zu schulen

Mit freundlichen Grüssen

Dylan Richardson | Manager Produktmanagement, Advanced Repair Technologies | OEC

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  • 6 Seiten · Praxisbericht
  • 10 Abschnitte
  • Etwa 10 Minuten Lesezeit

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  1. Auswirkungen von RepairLogic auf die Recherchequote
  2. Auswirkungen der Technologie auf die Recherchepraxis
  3. Die häufigsten Arten zusätzlicher Reparaturverfahren:
  4. Technologie beschleunigt die Aus- und Weiterbildung
  5. Metropolitan Community College nutzt RepairLogic zur Ausbildung und Schulung angehender Fachkräfte für Unfallreparatur
  6. Bisherige Herausforderungen
  7. Now for the Easy Part
  8. Ausblick
  9. Weitere Partnerschaften von OEC mit Berufsschulen
  10. Mitwirkende